人因自然而生，人是自然的一部分，人與自然是命運(yùn)共同體，大自然是人類與生俱來(lái)的老師。面對(duì)近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)頻發(fā)的自然災(zāi)害、環(huán)境事件和氣候變化問(wèn)題，面對(duì)建設(shè)美麗中國(guó)的歷史責(zé)任，面對(duì)人的自由而全面的發(fā)展，中國(guó)的自然教育應(yīng)運(yùn)而生、乘勢(shì)發(fā)展。
特別是進(jìn)入本世紀(jì)以來(lái)，許多專家學(xué)者、社會(huì)組織、政府部門及在華國(guó)際公益組織等開始關(guān)注自然教育，探索自然教育。一大批國(guó)家公園、自然保護(hù)區(qū)和自然保護(hù)地，各類森林公園、濕地公園、地質(zhì)公園、海洋公園、城市公園等都在發(fā)掘其自然生態(tài)資源的新價(jià)值，積極為自然教育服務(wù)。
各類自然教育機(jī)構(gòu)蓬勃發(fā)展。他們有些是自然保護(hù)單位的功能延伸，有些是民辦非營(yíng)利機(jī)構(gòu)，有些是市場(chǎng)催生的服務(wù)型企業(yè)，有些是社會(huì)組織、基金會(huì)，還有一些是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的展示觸角。各類國(guó)民教育機(jī)構(gòu)特別是中小學(xué)及學(xué)前教育，也在探索自然教育在提升受教育者素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的作用。
2012年，阿里巴巴基金會(huì)開始關(guān)注并持續(xù)資助自然教育項(xiàng)目，致力于喚醒社會(huì)公眾的自然保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)青少年對(duì)大自然的敬畏之心。
2014年，一批富有社會(huì)責(zé)任感、活躍在一線的自然教育機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者，在廈門舉辦全國(guó)自然教育論壇，由此發(fā)展形成全國(guó)自然教育網(wǎng)絡(luò)。
2018年，新一輪國(guó)家機(jī)構(gòu)改革后，各類自然保護(hù)地統(tǒng)一由國(guó)家林草局負(fù)責(zé)管理。目前，全國(guó)各級(jí)各類自然保護(hù)地達(dá)1.18萬(wàn)處，占國(guó)土陸域面積的18%，這些都是開展自然教育的優(yōu)質(zhì)資源。2019年4月，國(guó)家林業(yè)和草原局印發(fā)了《關(guān)于充分發(fā)揮各類自然保護(hù)地社會(huì)功能 大力開展自然教育工作的通知》，這是第一個(gè)國(guó)家政府機(jī)構(gòu)部署全國(guó)自然教育的文件，也是服務(wù)大眾民生的新舉措。
2019年4月，中國(guó)林學(xué)會(huì)在杭州召開全國(guó)自然教育工作會(huì)議，應(yīng)全國(guó)300多家自然教育工作機(jī)構(gòu)倡議，成立了全國(guó)自然教育總校，打造了服務(wù)自然教育機(jī)構(gòu)（基地）、滿足自然教育受眾需求，特別是青少年群體需求的全國(guó)性新平臺(tái)。
“推進(jìn)自然教育 共筑生態(tài)文明”。這既是中國(guó)自然教育的根本方向，也是每一個(gè)自然教育工作者的歷史使命。為此，我們應(yīng)該努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
推進(jìn)中國(guó)的自然教育健康發(fā)展必須堅(jiān)持以習(xí)近平生態(tài)文明思想為根本指導(dǎo)。要緊緊圍繞黨和國(guó)家關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略部署和一系列要求，服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)總體任務(wù)。要厘清自然教育的核心價(jià)值，積極引導(dǎo)公眾特別是青少年牢固樹立“生態(tài)興則文明興、生態(tài)衰則文明衰”的生態(tài)歷史觀，倡導(dǎo)“自然是我?guī)?，我是自然友”的環(huán)境友好理念，堅(jiān)持人與自然是生命共同體，追求人與自然和諧共生。
推進(jìn)自然教育健康發(fā)展必須堅(jiān)持行業(yè)的公益性，加強(qiáng)行業(yè)自律。自然教育是大眾需求，公益性是其重要特質(zhì)。要以服務(wù)為本，正確處理公益與盈利之間的關(guān)系，注重社會(huì)公眾對(duì)自然教育行業(yè)的理解和評(píng)價(jià)，滿足受眾群體的新期待新需求。
推進(jìn)自然教育健康發(fā)展必須加強(qiáng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，推動(dòng)行業(yè)規(guī)范化。要大力推進(jìn)自然教育行業(yè)系列標(biāo)準(zhǔn)、指南、規(guī)范等制定，完善自然教育標(biāo)準(zhǔn)體系，推動(dòng)中國(guó)自然教育行業(yè)規(guī)范有序發(fā)展。
推進(jìn)自然教育健康發(fā)展必須加大人才培養(yǎng)力度，建設(shè)專業(yè)人才隊(duì)伍。要建立人才培訓(xùn)規(guī)范，加大專業(yè)人才培訓(xùn)力度，建設(shè)一支規(guī)模宏大的高素質(zhì)專業(yè)人才隊(duì)伍，滿足自然教育的人才需求。
推進(jìn)自然教育健康發(fā)展必須不斷加強(qiáng)自然教育學(xué)校（基地）建設(shè)，提升教育活動(dòng)質(zhì)量。要按照不同類型的自然教育學(xué)校（基地）建設(shè)規(guī)范，不斷推進(jìn)自然教育學(xué)校（基地）發(fā)展，有序開展活動(dòng)質(zhì)量評(píng)估。國(guó)家公園等各類自然保護(hù)地、各類自然公園和城市公園、郊野公園等應(yīng)充分發(fā)揮其自然教育功能，服務(wù)活動(dòng)開展。
推進(jìn)自然教育健康發(fā)展必須推動(dòng)多元化社會(huì)參與，尋求合作共贏。要充分調(diào)動(dòng)各有關(guān)社會(huì)組織、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)和專家、學(xué)者的積極性，形成政府支持、社會(huì)廣泛參與、行業(yè)自律規(guī)范、資源共享的自然教育發(fā)展新格局。
推進(jìn)自然教育健康發(fā)展必須加強(qiáng)理論研究，形成具有中國(guó)特色的自然教育理論體系。自然教育是一門學(xué)問(wèn)。要針對(duì)自然教育，尤其關(guān)鍵領(lǐng)域和核心問(wèn)題，進(jìn)行理論研究，明確行業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略框架、發(fā)展目標(biāo)、核心策略、功能定位、重點(diǎn)領(lǐng)域等，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自然教育健康發(fā)展。（趙樹叢）
