在“六一”國際兒童節(jié)到來之際,習(xí)近平總書記5月31日來到北京育英學(xué)校,他在看望慰問師生時指出,新時代生態(tài)文明建設(shè)要從娃娃抓起,通過生動活潑的勞動體驗課程,讓孩子親自動手、親身體驗、自我感悟,讓“綠水青山就是金山銀山”的理念早早植入孩子的心靈。
生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計,而教育是國之大計、黨之大計。
良好的道德觀念和行為習(xí)慣需要從小養(yǎng)成。少年兒童是祖國的未來,承載著國家的未來和民族的希望。加強對少年兒童的生態(tài)文明教育,對于推進生態(tài)文明建設(shè),促進青少年全面發(fā)展具有十分重要的意義。
德國著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過:“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹, 用一朵云去推動另一朵云,用一個靈魂去喚醒另一個靈魂?!苯逃桥囵B(yǎng)人的藝術(shù),生態(tài)文明素養(yǎng)是根基于人內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì),需要用良好的方法去引導(dǎo)。
學(xué)校教育是生態(tài)文明教育的主渠道,教師是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。少年兒童思維活躍、學(xué)習(xí)力極強,每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式,因此,在進行生態(tài)文明素養(yǎng)培育時,切忌強行灌輸,而應(yīng)尊重教育規(guī)律,尊重各年齡段孩子們的興趣,通過身邊的小事來吸引孩子們關(guān)注,并參與其中,這樣可感可見可聽可分享的方式,更容易入腦入心。說教千回,不如體驗一回,感受到自然之美,方能入心,才能有行。
生態(tài)文明教育不只是課堂教育,更是生活教育。父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響孩子價值觀念的形成。日常生活中,有些家長并不注重節(jié)約糧食、隨手關(guān)燈、垃圾分類等細節(jié),這給正在學(xué)習(xí)模仿中的少年兒童帶來了不好的影響。所以,作為家長,應(yīng)多學(xué)習(xí)了解相關(guān)知識,增強自身的生態(tài)文明意識,從生活的點滴入手,通過言傳身教,引導(dǎo)孩子從日常生活和身邊小事做起,愛護環(huán)境,節(jié)約能源資源,踐行綠色低碳的生產(chǎn)生活方式,把生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣。
當(dāng)然,生態(tài)文明教育不僅是學(xué)校和家庭的事情,還需要全社會予以關(guān)注和支持,為少年兒童提供一個良好的氛圍。不斷加強生態(tài)文明宣傳教育,多部門聯(lián)合印發(fā)《公民生態(tài)行為規(guī)范(試行)》,推動環(huán)保設(shè)施向公眾開放,開展“開學(xué)第一課”生態(tài)環(huán)保進校園活動,組織生態(tài)環(huán)保主題少兒繪畫征集大賽……近年來,黨和政府、社會各方針對不同年齡階段的少年兒童提供了豐富多樣的生態(tài)文明教育實踐活動平臺和機會,讓更多的孩子能走出家庭校園,在不斷增長見識和親身體驗的過程中,成長為具有生態(tài)文明精神品格和實踐能力的一代新人。
涓涓細流匯成海,點點纖塵積就山。我們希望,在學(xué)校、家庭、社會的共同努力下,能有更多的孩子在綠水青山這個大花園里,種下生態(tài)文明建設(shè)的種子,收獲美麗中國的碩果。(謝佳瀝)